Означава това, което в Бг се прави след 7 или 8 клас.  Разпределят ги според наклонностите и уменията им. Има гимназия и още две, които не знам как да ги обясня. Едното в някакъв момент става като техникум, може да се завърши след 10 клас, докато гимназията е 12-13 години в зависимост от провинцията. Последното се води като за тези, които са най-зле. Там дори и професия май не учат. Ще помоля Ганка да ме допълни, че да не ми загори манджата. 

Гане, много предмети имате  . В държавното училище Тони имаше само английски и математика... 30 мин. физическо седмично и в промеждутъците - някое оцветяване или изрязване.

Тази година е в частно католическо училище, започнаха през август. Имат часове по религия, за които доста се притеснявахме, но като гледам какво учат, не вярвам нещо да му навреди.
Училището е до 8 клас и има 260 деца. Всеки ден получавам имейли с това какво предстои, имам достъп до електронния дневник. Във всеки един момент мога да присъствам на занятие.
Класната стая е светла, просторна /за сравнение с държавното училище, където дори нямаха прозорци  /. Всяко дете разполага с Kindle, а дъстата е интерактивна.

Всички са с униформа. Не съм предполагала, докато бях пионерче, че така ще се радвам детето ми да носи униформа  . Мобилните телефони са абсолютно забранени както за деца, така и за възрастни още от училищния двор.

Докато в държавното училище имах чувството, че третират всички като добитък, тук засега не виждам подобно нещо.

Всички са с униформа. Не съм предполагала, докато бях пионерче, че така ще се радвам детето ми да носи униформа  . Мобилните телефони са абсолютно забранени както за деца, така и за възрастни още от училищния двор.

Две отлични правила!
Няма надпревара за маркови дрехи, моди и преждевременно сексуализиране при момичетата.
Нито пък разсейване, прекъсване на заниманията и надпревара чий телефон е по-модерен и с повече функции.

Ами много, така по учебен план, пък не знам в крайна сметка какво е изпълнението в училище
Иначе при нас няма униформи, тези пособия дето се виждат, по-голямата част са събрани и са оставени в шкафчетата им в училище. Всяко дете си има шкафче, където оставя нещата, там стои и дисагата за спорт. Децата са с домашни обувки в класната стая - на влизане си ги обуват. Нещата им не се заключват, предполагам и не се и крадат Имат специална кутия, която им е за нещата по т.нар. труд и творчество и по рисуване. Вътре държат чаша за вода, четки, гланцови и всякакъв друг вид блокчета, престилка, за да не си цапат дрехите, гъба за почистване, моливи, пастели, пластелин. В спортния им сак трябва да има един кат дрехи - анцунг, тениска, спортни обувки.
За профилирането - в края на четвърти клас, според оценките и най-вече според преценката на учителката децата се пращат в различни училища. Едните са като нашите гимназии, другите са професионално ориентирани и има мисля едни, които са за сборна колекция ученици, които нямат желание да учат. Реал училище е за тия, дето ще стават бачкатори, а гимназиите са за по-възвшените професии. Тук децата може да повтарят няколко пъти класа. Както и ако накрая матурите по основните предмети не ги устройват, да изкарат още една година и да се явят на изпити отново, за да си подобрят оценките. Тези, които завършват реал шуле не могат да продължат в университет, а тези от гимназиум - могат.

тоест, преценката на учителя на един доста ранен възрастов етап, определя цялата съдба и жизнен път на детето? това ми звучи ужасно, да ви кажа...
добре, че Айнщайн не е бил профилиран в немско училище. съмнявам се и Бил Гейтс да съумееше да изкласи.

Няма надпревара за маркови дрехи, моди и преждевременно сексуализиране при момичетата.

Ох, остави се. Не знам дали я има тая мода при вас на смъкнатите гащи...

тоест, преценката на учителя на един доста ранен възрастов етап, определя цялата съдба и жизнен път на детето? това ми звучи ужасно, да ви кажа...
добре, че Айнщайн не е бил профилиран в немско училище. съмнявам се и Бил Гейтс да съумееше да изкласи.

Така като гледам моето момче няма шанс да "узрее" до 4 клас. Много, много глупаво нещо. /Ако съм разбрала правилно, разбира се/...

Реал училище е за тия, дето ще стават бачкатори, а гимназиите са за по-възвшените професии. Тези, които завършват реал шуле не могат да продължат в университет, а тези от гимназиум - могат.

Тази система сигурно е работела досега, защото жизненият стандарт на всички, независимо от образованието им, е бил добър. Социалната мобилност просто не е била важна. Поне това ми е известно за Германия. Но дали ще е приемлива системата, ако се увеличи разликата в доходите на социалните класи според образованието?

Не знам, не мога да кажа, затова и ужасно много се притеснявам за него, защото не го знам до колко узрял е за това профилиране. Освен това тук мобинга е ужасен и понякога деца, с чужди имена, са профилирани като гастербайтери отрано. Вярно е, че има фамилии, които не се интересуват от децата, има и деца от определен произход, които не се интересуват от училището, но има и такива, които имат желание да учат и да се развиват. И е някак кофти да те срещне учителката във втори клас и да ти каже - ами вижте ся, детето е достигнало неговото ниво на развитие и няма да се промени особено много, демек не го напъвайте, ще стане бачкатор

Гане, нашта даскалица от втори клас ми се усмихна и каза, че от детето ми нищо няма да излезе. Добре че не зависи от нея бъдещето му...

Мога само да кажа блазе ти Аз се надявам да нямам такъв проблем, млада е даскалицата, симпатична, да видим

Привет и от нас

Честито на всички именици, да сте живи и здрави, много щастие и късмет на всички!

И на всички ученици да им върви по вода!

Гане, с тая немска система направо ме разби. Стискам палци, Алекс да се справи по най добрия начин.

Мешко, моите си спяха в една стая до преди година, когато изместихме Стефан, че тропа на сън. Иначе, никога не е успявал да събуди Елена, тя спи като пън и с топ да гръмнеш неможеш я събуди, а Стефан много се стараеше с реването, щото хем злоядо и не искаше да яде, хем не щеше да спи и го мъчеха едни колики... А ритането в "зряла" възраст будеше само мен и баща му и сега спи сам в хола.

Честита седмица на всички малки и големи ученици

Гане, ужасно звучи това, което разправяш.
Аз в подфорума на мамата,в канадската тема, чета някакви страшнички неща, за някакви настоявание да се дава Ксанакс на дете около 10 г., защото било буйно и т.н. Та леко ми се изправиха косите, там явно не са толерантни към някой извън рамката и ако учителката няма желание да се справи с детето, да му отвлече вниманието, се настоява за медикаментозна намеса+психолог.

Вени, имам богат опит от миналата година  , макар и американски. Лекарства не се пробутват само на буйни деца  , но никой не може да те накара насила.

Ми и не само звучи, за съжаление
Колкото до лекарствата - и на нас ни предложиха тукашния еквивалент, за да укротим Алекс в първата детска градина, но се оказа, че буйния балкански темперамент не пасва само на немкинята, която се занимаваше с него, другите нямаха проблеми.

А ако откажеш медикаменти, могат ли да го изключат?
И какво се прави в тези случаи, освен да смниш училището? не влизат ли някакви бележки в досие, откога имат такова при вас?

Jami, явно са ти обяснили живещите в Немко вече, що  е това профелиране в Де

Само да добавя, че бяхме през уикенда на гости на нащи приятели от студенството, живеещи в Баден - Вюртенберг /Щутгарт/. Те са с дъщеря в 4 клас в момента и са на тази вълна.  Та тя ми обясни, че вече отпаднало това, по преценка на учителя и по оценки, да бъдат  разпределяни децата по училища. Родителите записвалли децата си по своя преценка в гимназия, реал и т, н.

Не знам обаче това дали важи за Бавария и др. републики.

Четит първи учебен ден на учениците!
В САЩ предучилищната, която е от 5г е задължителна. После 1ви клас е на 6г. Нямат сън, обаче огромна част от времето седят на земята и сядат на масички само от време на време, когато каквото правят го изисква. дето вика Стефи, то си е като деткса градина почти.  Тук всъщност го наричат kinergarдen. Тук също имат почивка - игра. Не мисля, че спят обаче.  Имат и пре-предучилишнна, от 4г, половин ден.

да похваля Ивана, вече сме научени а гърне. дори вчера без да каже нещо сама си отишла и се изпишкала. Аз разбрах когато се чу „бравооо“ от тоалетната . Оставила бях столче пред тоалетната чиния и нейната дъска и тя си отишла сама.  Вчера купихме и сгъваемо гърне, че да има къде да ходи като сме навън. Слага му се найлоново пликче. Освен това дъската му се слага на обществени тоалетни, че се измъчих с нея като излизаме. Не иска и не иска да пишка като я държа, та трябваше да редя тоалетна хартия и да я държа да не падне, неприятно беше.

Мешко и при нас като при Стефи, само че Ивана спеше сама от 8 месеца. Сега Андреа още е при нас, за да не се будят една друга, но скоро ще я местя, понеже вече по-рядко се буди, само понякога изплаква насън.

Мешко, дъшеря ми спи от ок. 1 год. и 3 мес. сама, в стаята си. Калоян се роди когато тя беше на 3 год и 4 м. През почти цялото време обаче сме имали проблеми, с нощните и будения. Аз се местех по няколко пъти при нея, спях на диванчето до леглото и, разказвах приказки посред нощ, държах ръка..... мога откровено да кажа, че бях на ръба да лудна от безсъние и нощни преживявания.
Калоян като се роди, го сложихме естествено при нас в спалнята, в бебешко легло. На ок. 8 мес. го преместихме при сестра му /заради нощтните й изпълнения/ и оттогава спят заедно. Сега той се буди нощем, сестра му - много рядко

Ако някой се интересува ще изровя "съображенията", поради които ни "съветват" да посетим специалист и ще го пратя на лични.
Вени, при нас досието започва от първата година, което значи 5 г. Не можеха да ни изключат, но ни тормозеха по други начини.

Освен това тук мобинга е ужасен и понякога деца, с чужди имена, са профилирани като гастербайтери отрано.

Мацка, имам поне 4 Бг лично познати семейства, чийто деца са в Гимназии. Едното сем. го познаваш и ти,  лично.

При никой от тях не съм чувала, да е имало проблеми с чуждия произход. Дано и ние нямаме този проблем.

Тук не ги изтерзават толкова, не ги окайваите. До края на 1ви клас е добре да се научат да четат и да смятата до 20, не е кой знае какво